李筠中世紀史綱30講音頻課程課件百度網盤下載學習
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李筠
中國政法大學教授,博士生導師。政治學系主任。美國哥倫比亞大學訪問學者。著有《論西方中世紀王權觀》《英國政治思想新論》等專著。得到課程《西方史綱50講》主理人。
課程簡介:
誰適合學習這門課?
1 對中世紀歷史文化感興趣的人。中世紀到處是有意思的故事,《權力的游戲》《指環王》等等作品都從中世紀吸取靈感,加入這門課,了解這段“神秘”又好玩的歷史。
2 對西方文化感興趣的人。城堡、騎士、女巫、教皇、煉金術……中世紀是西方文化符號的大寶庫。加入這門課,對西方文化有更深入的理解。
3 想深入了解西方歷史、補上缺環的學習者,特別是學過《西方史綱》和《羅馬史綱》的老同學。中世紀前面是羅馬帝國,后面是現代,是重要的承上啟下時期。加入這門課,補上這塊西方歷史的拼圖。
4 想要深度理解世界的現代人。中世紀是孕育現代社會的直接母體,加入這門課,更好地理解“我們從哪里來”。
5 身處復雜系統的從業者。中世紀是一個多元勢力博弈的時代,是“權力的游戲”的真實版本。怎么在博弈中不下牌桌、發展壯大,不管你在大組織還是商業系統,中世紀都會給你提供靈感。
你會得到什么?
1 完成認知升級。破除一般人對中世紀“黑暗”的簡單化誤讀,在認知上跟專業學者拉平距離。
2 獲得一套理解中世紀的系統方法論。從“印象”“建制”“玩家”“大事件”的多元角度,讓這段歷史在你心中不再是一團亂麻。
3 獲得一套西方文化的符號大全。影視作品里的城堡、騎士、女巫、十字軍東征……都來自中世紀。學完了這門課,以后別人看熱鬧的時候,你對它們的背后門道清清楚楚。
4 更好地理解現代社會?,F代社會許多重要部件:民族國家、議會、文化、宗教,都要到中世紀去“尋根”,成為一個更理智的現代人。
課程亮點
1 從多維視角入手,抓住中世紀的關鍵。中世紀這個極其復雜的時代,任何一個單維度的歷史都會讓它失去意義。這門課從中世紀的印象、建制、玩家、大事件幾個角度入手,讓你掌握這段歷史背后的關鍵。
2 強調西方大歷史的整體脈絡。把中世紀作為西方歷史的一個“缺環”來講,你會理解中世紀如何承襲希臘羅馬,又如何開啟現代,擁有更整體的西方歷史認知。
3 學起來沒有壓力。你不用死記硬背年份和人名,也不用硬啃大部頭史書,課程像一部劇集一樣一幕幕展開,有趣有料。
4 保證學術嚴肅性。李筠老師研究中世紀近二十年,課程每一講3000字內容,背后都有超過100萬字的學術資料作支撐。
5 李筠老師在得到開設的《西方史綱》《羅馬史綱》已有超過10萬人加入學習,用戶評價“都是能夠反復聽好幾遍的課”。學習西方歷史,跟著李筠老師準沒錯。
詳細目錄:
ly00發刊詞破除西方歷史最大的誤區.mp3
ly00發刊詞破除西方歷史最大的誤區.pdf
ly01導論:我們應該怎么理解中世紀?.mp3
ly01導論:我們應該怎么理解中世紀?.pdf
ly02-課前必讀中世紀大事年表.mp3
ly02-課前必讀中世紀大事年表.pdf
ly02維京人:中世紀如何在混亂中開局?.mp3
ly02維京人:中世紀如何在混亂中開局?.pdf
ly03騎士:權力如何規訓暴力?.mp3
ly03騎士:權力如何規訓暴力?.pdf
ly04傳教士:基督教如何征服中世紀人?.mp3
ly04傳教士:基督教如何征服中世紀人?.pdf
ly05女巫:如何理解中世紀的宗教格局?.mp3
ly05女巫:如何理解中世紀的宗教格局?.pdf
ly06煉金術:中世紀人如何探索物質世界?.mp3
ly06煉金術:中世紀人如何探索物質世界?.pdf
ly07|黑死病:西方如何跌跌撞撞走進了現代?.pdf
ly07黑死?。何鞣饺绾蔚沧沧哌M了現代?.mp3
ly08帝國:什么是中世紀政治的天花板?.MP3
ly08帝國:什么是中世紀政治的天花板?.pdf
ly09教廷:中世紀真的政教合一嗎.mp3
ly09教廷:中世紀真的政教合一嗎.pdf
ly10修會:為什么基督教會不只有教廷?.mp3
ly10修會:為什么基督教會不只有教廷?.pdf
ly11|封建:中世紀封建是私事還是公事?.mp3
ly11|封建:中世紀封建是私事還是公事?.pdf
ly12|議會:如何打造歐洲現代國家?.mp3
ly12|議會:如何打造歐洲現代國家?.pdf
ly13|大學:生產知識的工廠有多重要?.pdf
ly-13|大學:生產知識的工廠有多重要?.mp3
ly14|城市:為什么城市在中世紀意味著自由?.mp3
ly14|城市:為什么城市在中世紀意味著自由?.pdf
ly15|行會:商人秩序如何影響政治?.mp3
ly15|行會:商人秩序如何影響政治?.pdf
ly16|教皇:中世紀的監護人為什么出局?.mp3
ly16|教皇:中世紀的監護人為什么出局?.pdf
ly17|皇帝:為什么他是竹籃打水的過客?.mp3
ly17|皇帝:為什么他是竹籃打水的過客?.pdf
ly18|國王:為什么壞蛋引領了歷史的方向?.mp3
ly18|國王:為什么壞蛋引領了歷史的方向?.pdf
ly19|貴族:中世紀的主力什么樣?.mp3
ly19|貴族:中世紀的主力什么樣?.pdf
ly20|商人:如何從低人一等變成時代主角?.mp3
ly20|商人:如何從低人一等變成時代主角?.pdf
ly21|農民:中世紀的“基座”生活如何?.mp3
ly21|農民:中世紀的“基座”生活如何?.pdf
ly22|查理曼加冕:今日“歐洲”從何而來?.mp3
ly22|查理曼加冕:今日“歐洲”從何而來?.pdf
ly23|教皇革命:“西方”為何由此定型?.mp3
ly23|教皇革命:“西方”為何由此定型?.pdf
ly24|《大憲章》:怎么讓權力講道理?.mp3
ly24|《大憲章》:怎么讓權力講道理?.pdf
ly25|《金璽詔書》:什么是中世紀“弱政治”.mp3
ly25|《金璽詔書》:什么是中世紀“弱政治”?.pdf
ly26|《神學大全》:什么是中世紀知識的巔峰?.mp3
ly26|《神學大全》:什么是中世紀知識的巔峰?.pdf
ly27|羅馬法復興:為什么法律重回王位?.mp3
ly27|羅馬法復興:為什么法律重回王位?.pdf
ly28|十字軍東征:中世紀最大的“鯰魚”.mp3
ly28|十字軍東征:中世紀最大的“鯰魚”.pdf
ly29|百年戰爭:為什么它是中世紀的極限.mp3
ly29|百年戰爭:為什么它是中世紀的極限?.pdf
ly30|結語:未完成的中世紀.mp3
ly30|結語:未完成的中世紀.pdf
ly拓展書單|《中世紀史綱》沒學過癮?書單來了.pdf
ly拓展書單|《中世紀史綱》沒學過癮書單來了.mp3
ly學習資料|中世紀中西對照大事年表.mp3
ly學習資料|中世紀中西對照大事年表.pdf
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